Actualmente sigo avanzando en mi formación como maestra, compaginándolo con mi labor como auxiliar de comedor en un colegio público. Tengo un grupo de 28 niños/as de 4º de primaria. En este trabajo, aunque corto en el tiempo ya que son dos horas diarias, se tienen que realizar muchas cosas.
Lo primero y nada más llegar tenemos que mirar las listas de niños eventuales para ver si algún niño/a de 4º se queda a comer y avisarle. Después antes de que toque la sirena, tenemos que estar en la puerta de nuestro curso para esperar a los alumnos/as del comedor. Una vez todos fuera se pasa lista y nos vamos al comedor. Cada niño/a, después de lavarse las manos, se sienta en su sitio correspondiente (por orden de lista) y mientras yo me pongo el uniforme junto con el gorro. Por norma general, el primer plato del menú del día ya está servido cuando ellos se sientan, pero si no yo se lo sirvo además del segundo. Mientras ellos comen yo hablo con ellos para que se lo coman todo, les ayudo en lo que necesiten, les traigo lo que me pidan , como pan y agua... El objetivo de esta labor es conseguir que se coman su ración diaria de alimentos necesarios para una buena dieta sana y equilibrada y acostumbrarles a comer de todo, incluso lo que no les gusta, además de cumplir las normas que hay que realizar mientras se come.
Una vez vayan acabando, levantan la mano para que yo les dé el visto bueno a cómo han comido y puedan levantarse, recoger su bandeja e irse al patio a jugar hasta que toca la sirena para entrar otra vez a clase. Cuando todos los niños/as de 4º han acabado, me quito el uniforme y me salgo al patio con ellos para vigilar y además realizar talleres y juegos con ellos. En este rato los alumnos/as se relacionan con otros niños/as del colegio de otras edades y realizan juegos para divertirse.
Cinco minutos antes de que toque la sirena abrimos la puerta del colegio para que entren los alumnos/as que van a casa a comer y mientras vigilamos de que ninguno de los que se quedan al comedor salga del colegio.
Nunca he trabajado como maestra pero si trabajo todos los años con niños/as como Monitora de Ocio y Tiempo Libre. Sé que no es lo mismo, pero al ser monitora puedes ver muchas de las cosas que un maestro/a puede ver en el aula.
He trabajado con niños/as de todas las edades en esta rama y la verdad es que cada vez es diferente ya que los niños/as son distintos. En los diversas épocas que he trabajado como Monitora de Ocio y Tiempo Libre he realizado y planificado talleres y actividades para realizar con los niños/as, tanto en el exterior como en el interior. Siempre he trabajado con un grupo de monitores como yo, con los cuales tienes que planificar y coordinarte para realizar las actividades, ya que la mayoría de ellas son en conjunto.
El objetivo de estas actividades es que los niños/as se lo pasen bien, disfruten y se relacionen con otro niños/as, siempre sin descuidar las normas y límites; y manteniendo una comunicación con las familias.
Además de todo esto y como es obvio, otras de las experiencias que he tenido con niños/as ha sido en las prácticas, tanto de Técnico Superior en Educación Infantil en una escuela infantil como en Magisterio de Educación Infantil en un colegio público.
Lo primero y nada más llegar tenemos que mirar las listas de niños eventuales para ver si algún niño/a de 4º se queda a comer y avisarle. Después antes de que toque la sirena, tenemos que estar en la puerta de nuestro curso para esperar a los alumnos/as del comedor. Una vez todos fuera se pasa lista y nos vamos al comedor. Cada niño/a, después de lavarse las manos, se sienta en su sitio correspondiente (por orden de lista) y mientras yo me pongo el uniforme junto con el gorro. Por norma general, el primer plato del menú del día ya está servido cuando ellos se sientan, pero si no yo se lo sirvo además del segundo. Mientras ellos comen yo hablo con ellos para que se lo coman todo, les ayudo en lo que necesiten, les traigo lo que me pidan , como pan y agua... El objetivo de esta labor es conseguir que se coman su ración diaria de alimentos necesarios para una buena dieta sana y equilibrada y acostumbrarles a comer de todo, incluso lo que no les gusta, además de cumplir las normas que hay que realizar mientras se come.
Una vez vayan acabando, levantan la mano para que yo les dé el visto bueno a cómo han comido y puedan levantarse, recoger su bandeja e irse al patio a jugar hasta que toca la sirena para entrar otra vez a clase. Cuando todos los niños/as de 4º han acabado, me quito el uniforme y me salgo al patio con ellos para vigilar y además realizar talleres y juegos con ellos. En este rato los alumnos/as se relacionan con otros niños/as del colegio de otras edades y realizan juegos para divertirse.
Cinco minutos antes de que toque la sirena abrimos la puerta del colegio para que entren los alumnos/as que van a casa a comer y mientras vigilamos de que ninguno de los que se quedan al comedor salga del colegio.
Nunca he trabajado como maestra pero si trabajo todos los años con niños/as como Monitora de Ocio y Tiempo Libre. Sé que no es lo mismo, pero al ser monitora puedes ver muchas de las cosas que un maestro/a puede ver en el aula.
He trabajado con niños/as de todas las edades en esta rama y la verdad es que cada vez es diferente ya que los niños/as son distintos. En los diversas épocas que he trabajado como Monitora de Ocio y Tiempo Libre he realizado y planificado talleres y actividades para realizar con los niños/as, tanto en el exterior como en el interior. Siempre he trabajado con un grupo de monitores como yo, con los cuales tienes que planificar y coordinarte para realizar las actividades, ya que la mayoría de ellas son en conjunto.
El objetivo de estas actividades es que los niños/as se lo pasen bien, disfruten y se relacionen con otro niños/as, siempre sin descuidar las normas y límites; y manteniendo una comunicación con las familias.
Además de todo esto y como es obvio, otras de las experiencias que he tenido con niños/as ha sido en las prácticas, tanto de Técnico Superior en Educación Infantil en una escuela infantil como en Magisterio de Educación Infantil en un colegio público.
